【导语】以下是热心网友“ciyimei”收集的【推】亲子阅读读后感（共8篇），供大家阅读。
小学生亲子阅读心得范文 篇2
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书;提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围;观察阅读爱好，学习事半功倍;提倡亲子共读，关爱孩子心灵。下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。
因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。 二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。
因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。 三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。 四、亲子共读，营造阅读氛围。 吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。
亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。 好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得体会与大家共勉。
【推】亲子阅读读后感 篇3
我看了《一百条裙子》这本书，作者在里面写了一个叫旺达·佩特罗斯基的小女孩的故事，书里的旺达因为有着奇怪的名字和旧裙子，所以女孩们都捉弄她、嘲笑她。突然有一天，旺达声称她家有一百条裙子，可随之而来的只是更多的嘲笑，最后，旺达因为再也受不了而转学，留下了给女同学们的`一百条"裙子"，后来女孩子们发现旺达是多么的喜欢她们，就写了一封信给她。
读了这本书，我非常难过，我觉得旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，我真喜欢她，我也保证一定不会嘲笑或捉弄任何人。
亲子阅读心得体会 篇4
小时候，妈妈会给我讲《西游记》的故事，每次我都会被故事深深吸引。现在，我已经长大了，我要自己阅读这本著名的小说。今天，我和妈妈一起读了这本书。
我给妈妈讲了几个故事，又认真的有感情地读着，妈妈专心的.听着，有时候，我们还交流一下自己的看法。几个故事过后，妈妈问我：“既然你也知道许多关于《西游记》这本书的故事，那可不可以告诉我，我最喜欢谁?又最不喜欢谁?”我不假思索地回答到：“我最喜欢孙悟空，原因十分简单，就是因为孙悟空在去西天取经，每当唐僧很困难的时候，都是孙悟空去营救。而我最不喜欢的是唐僧，原因也很简单，因为他太过于仁慈，不分是非。孙悟空一把变成人的妖怪打死，唐僧不分是非就念紧箍咒，很唠叨，最后还把孙悟空赶回花果山。”我们继续边看书边交流，时间过得真快呀。
我很喜欢这种亲子共读的方法，既可以看书，又可以交流。我和妈妈约定，有时间，我们自己举办亲子共读，一起享受快乐的阅读时光。
亲子阅读发言稿 篇5
篇一：亲子活动发言稿
亲子活动发言稿
时间：8月24日（星期天）上午9:30 尊敬的家长、亲爱的小朋友：
上午好！首先，我代表金港湾幼儿园全体教师，欢迎各位家长的到来，感谢你们抽出时间参加本次新生亲子活动“我们一起来”，对此，我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎，今天，各位家长相聚在一起，相信都有一个共同的目的，就是为了我们的孩子，孩子是我们的希望，是未来社会的主人翁。
我们是一所全面实施幼儿素质教育的幼儿园，以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和学习兴趣为目的，在轻松愉悦的学习氛围中，寻找快乐。我们在设施设备的选购中力求环保，环境温馨、舒适；为了做到让家长放心、安心，室内还配有监控系统。我们创设丰富多元的物质环境，启发孩子的学习兴趣，使孩子们在游戏中学会生存、学会交流、学会做人、学会感恩，为每一个孩子提供均衡合适的发展空间，从而成就美好童年。在幼儿饮食方面做到营养化、合理化、细心化、公开化，让每个小孩都能获取平衡的营养膳食。
本园教师都是幼教与师范毕业的老师，具有丰富的幼儿教学专业知识，每位教师都怀着一份真挚的情感去关心我们每一个孩子，对每个孩子我们会用爱去养育、用心去培养；让我们的孩子从小养成有爱心、有素养；做一个讲卫生、懂礼貌的好孩子。
每位教师都充满朝气、充满阳光；富有爱心、责任心；新的希望、爱的教育；让孩子们在阳光的呵护下健康、快乐的成长！
在此，我宣布金港湾幼儿园新生亲子活动“我们一起来”正式开始！祝宝宝们、家长们，玩的开心！
各位家长，在活动期间，请带好自己的宝宝和随身物品、注意安全。
1.首先我们隆重的请出多年从事幼儿体能教育，具有丰富体能教育经验的舒克老师为大家带来激情澎湃的亲子韵律游戏。（全体老师站到家长两侧跟着一起做）
2.集体游戏：（音乐）
1）游戏名字：彩虹面包（儿歌：彩虹彩虹开，彩虹彩虹关）准备：彩虹伞、游戏音乐
配合老师：佘美玲、张成敏、徐昌静、小洁、唐利
2）游戏名字：我给妈妈找鞋
准备：椅子6张、长布一块、游戏音乐 配合老师：潘忍、王世琴、陈功银
3.自由游戏：（音乐）
注：配合老师帮助个别幼儿，并准备各组所需材料（制作游戏规则）、活动结束并整理。1）游戏名字：小车来画画（用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线）
准备：玩具小汽车若干、颜料、画纸(桌子的大小)2）游戏名字：画自然（能够找到对应的物体，知道羽毛、树叶、鱼相对应的物 体）
准备：画好的羽毛、树叶、鱼线条图若干、蜡笔、环境布置（一只 鸟、一棵树、一条河）
配合老师：陈功银、露露、张成敏、唐利、佘敏
3）游戏名字：荷包蛋（通过观察能够利用现有材料粘贴出荷包蛋)准备：颜色正方形纸（黄色除外均可）、白色的纸（圆形小于正方 形纸）、黄色的纸（圆形小于白色圆形纸）、胶水（固体胶）
配合老师：小米、佘美玲、小洁、徐昌静、王世琴、赵影
注：
做完荷包蛋后，可将自己的作品拿回家。
结束语：
亲爱的小朋友们，从我们呱呱落地开始，我们的父母就陪伴在左右。我们无时无刻不感受到他们的关爱。当你生病时，他们不顾劳苦背你上医院；当你饥饿寒冷时，他们给与你他们所拥有的一切。是的，他们是最无私最伟大的人。面对这样的人，我们是不是应该要感谢他们，是不是要对他们说上一声谢谢呢？是的，他们就是我们的爸爸妈妈，孩子们，让我们敞开心扉，说出对爸爸妈妈的爱，并向他们深深的鞠躬，说声“爸爸，妈妈，我爱你“！尊敬的家长，亲爱的小朋友们，今天，我们相聚在这里，一起用心来感受。今天，我们相聚在这里，敞开了心扉，释放了激情；欢乐的时光总是那么短暂，就让我们带着炽热的心，共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！我宣布：金港湾幼儿园本次新生“我们一起来”亲子活动圆满结束，再次谢谢大家的支持与到来，朋友们我们开学再见！
凭手上的礼物劵，在大门处领取礼物。篇二：亲子活动发言稿
贝贝乐幼儿园第一届亲子运动会主持稿
尊敬的各位家长、老师和小朋友们大家好！首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的运动会，欢迎你们！也应该感谢各位老师为孩子们设计了有趣的亲子游戏，你们辛苦了！本届运动会的宗旨是：大手牵小手，一起来加油！
运动是平台，我们希望通过运动会，促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育； 比赛是契机，我们希望通过运动会，促进孩子们强身健体，茁壮成长。
让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧！让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧！瞧！各班的小朋友们个个整装齐发，跃跃欲试，已经等不及了。下面就请我们的小小运动员们入场吧！音乐响起来！（《运动员进行曲》）
一、运动员入场
现在们走来的是幼儿园大班的孩子们，瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。他们是幼儿园里最大的哥哥姐姐，他们是我们幼儿园的骄傲和希望。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的！
小鸟翱翔在蓝天，骏马奔驰在草原，朝气蓬勃的中班小朋友脸上洋溢着欢快的笑容，充满自信地走来了，现在向我们走来的是小班的宝贝们，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长。他们健康、自信、勇敢！我们相信，这些可爱的小天使一定会给我们带来快乐和惊喜!请小朋友来告诉你们的爷爷奶奶爸爸妈妈，我们的口号是什么？（我运动，我健康，我成长，我快乐）
二、体操表演
接下来有请幼儿园的全体宝贝为我们进行体操表演，大家掌声欢迎！
三、亲子活动
朋友们，看完了精彩的体操表演，接下来进行的是快乐的亲子游戏环节，希望爸爸妈妈和宝宝们一起玩的开心！玩儿的快乐！请各班按照班级划分的区域进行活动，请家长配合班级老师的工作，听从老师的安排，注意孩子的安全，游戏活动现在开始！
四、结束语
主持人：各位家长、各位运动员、各位老师，美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的长空。在运动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届运动会做出积极贡献的家长和老师们表示衷心的感谢！最后，我宣布，贝贝乐幼儿园第一届亲子运动会圆满成功！
在此，我祝愿家长们事业有成，万事如意，祝愿小朋友们开心永远，祝愿我们幼儿园有更美好的明天！家长朋友们，老师们，小朋友们，让我们明年再相会！
小天使幼儿园2102 “秋季亲子运动会”主持稿
一：开场白
尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，大家下午好！首先感谢各位家长能够在百忙之中抽空来参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，我代表小天使幼儿园的全体老师欢迎你们的到来！
我园举办亲子运动会目的就是丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。借此机会，我们呼吁，请各位父母多陪伴在孩子身边，和他们进行心灵沟通，促进他们的健康成长。
另外，为了保证幼儿方队的整齐以及运动会的整体性，请各位家长在指定区域观看。也为了给孩子建立环保意识，请保持场地卫生，不要随地乱扔垃圾，感谢您的配合！现在，我宣布：小天使幼儿园“亲子运动会”现在开始！
首先进入第一环节：运动员入场！（放运动员入场音乐）
第一个出场的是我们的7名举旗手，看，他们迈着坚实的步伐向我们走来！
第二个出场的是我们小1班的小朋友们，小运动员们人虽小，可是志气高！瞧，他们认真的模样和稚嫩的步伐是多么可爱呀！小1）班的宝宝们你们的口号是
现在入场的是中（1）班的孩子们，他们步伐矫健，昂首阔步地向我们走来，一个阳光、活跃的班级，充满了朝气和灵气，他们在这个温馨的班集体中健康茁壮地成长。中（1）班的宝宝们请大声地说出你们的口号
紧跟其后的是中（2）班的宝贝们，这是一支天真可爱、团结向上、充满活力的队伍。他们自信！他们勇敢！他们奋发！他们执着！中（2）班的宝贝们，你们的口号是
现在走来的是大（1）班的孩子们，阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向，一步一个脚印，从稚嫩的小娃娃，成为弟弟妹妹的好榜样。让我们一起听听他们的口号吧
下面出场的是蒙（1）班的宝贝们，蒙氏教育也是咱们幼儿园的特色教育，不仅可以提升孩子的感官认知、专注力和意志力，还可以让孩子养成一定的纠错能力和数学学习习惯。蒙1）班的宝贝们，请大声说出你们的口号
下面大踏步走来的是朝气蓬勃的蒙（2）班的运动健儿们，瞧！整齐的步伐体现了他们的坚定，灿烂的微笑谱写着他们的热情！蒙（2）班的孩子们，你们的口号是
紧接着走来的是蒙（3）班的小朋友们，这是一个勤奋勇敢的集体，文明礼貌、健康向上是他们不懈追求的目标。蒙（3班的小朋友们请大声喊出你们的口号吧
现在向我们走来的是蒙（4）班的小朋友们，他们迈着整齐的步伐向我们走来，这是一支团结友爱、积极向上的集体，看他们的笑容多么灿烂啊！蒙（4）班的小朋友们你们的口号是
最后走来的是蒙（5）班的宝贝们，他们不仅是爸爸、妈妈心中的小宝贝，也是老师眼中的好娃娃。在小天使幼儿园的这个温暖的大家庭里，他们得到了精心的呵护，相信在不久的将来他们会更自信、更聪明、更富创造性。宝贝们你们的口号是? 现在进入第二环节：体操表演！做操不仅可以强身健体，还可以调节心理活动，消除幼儿心理障碍。为了满足幼儿年龄特点的需要，我们老师也是特地编排了多套娱乐性强、趣味性强的体操。
小朋友们，你们准备好了吗？听口令，立正！（放体操音乐）（各班级祝福语）
现在到了我们最期待的环节：亲子游戏！可以看出孩子们都非常的高兴，也希望各位家长今天展示出你们最活跃、最热情的一面，陪孩子度过一个开心的下午，给孩子的童年留下一个美好的回忆！首先请允许我说一下家长需要注意的事项：
1.为了孩子的安全，请各位家长现在到你们班级的游戏区就坐，老师会把孩子带到您的身边。2.本次活动的目的是让孩子们在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情。希望大家都本着“参与第一”“比赛第二”的良好心态参加比赛，一定要注意宝宝的安全！3.在亲子运动项目过程中一切听从所在游戏区老师的安排，您所参加的项目轮到您时，务必根据老师指令快速到达指定地点，游戏结束后请从指定地方离场。
4.为了不影响别人游戏，请各位家长在指定区域行走。
5.每个游戏区的游戏规则及玩法，我们都会写在其游戏区的黑板上，请各位家长们看清楚游戏规则，以免错失得冠军的机会哦
6.本着公平竞争的原则，我们只给每组同时比赛的第一名发奖牌，希望各位家长给孩子做一个好榜样，用自己的努力去换取奖牌！
7.得到奖牌的家长和孩子，可以到办公室的换奖区去换取相应的奖品。
8.亲子游戏一共有五个，每个游戏的奖牌都是不一样的，如果您和您的宝宝可以赢得五个不一样的奖牌，那将会得到最大的奖品！即使你只得到了一个奖牌，没关系，一个奖牌我们也是有奖品的！
希望各位家长和宝贝们加油、加油、再加油！最后祝大家度过一个愉快的下午！篇三：亲子活动发言稿
亲子活动发言稿
一丙班尊敬的家长朋友们，可爱的孩子们，大家上午好，金秋十月，我们迎来了一丙班第一次亲子活动！的家长表示衷心的感谢！今天我想说4个词：
第二个词是惭愧，惭愧的是在这个过程中，因为工作等原因，没能帮到忙，给予他们更多的支持，但是今天我一定会用心体会，与享受你们这次的付出。
最后一个词就是安全：今天人多，有些家长可能一个人要照顾几个孩子，所以安全问题要格外重视，多留意有没有小朋友落单或者是做危险的动作及危险游戏等等。我觉得戴老师在群里讲过一句话，我非常有感触，那就是我们一丙班的家长最让老师们欣赏的亮点就是不仅仅只局限关心自己的孩子而是开始形成一种关注、欣赏一丙其他的孩子。所以几天也要拜托所有的家长多多留意身边孩子的安全，因为我们一丙班是一个整体，是一个温暖又有力量的大家庭。最后的最后，预祝我们的亲子活动圆满成功！谢谢~ 在孩子们的翘首期盼中，秋游终于如约而至。园长跟老师们做了很多准备工作，实地考察、经费预算、活动设计和布置，爱儿时代亲子游取了圆满成功。在头等舱文创园，笑笑体验了面包师、包装员、邮递员等职业，懂得了劳动的辛苦，理解了工作的涵义！在幼儿园的后期教育中，老师还教会孩子在家长下班后接过妈妈的包、给妈妈准备拖鞋，虽然只是细节，却真的很温馨很感动。
老师教育孩子们要学会分享，大家将全国各地的特产带到幼儿园，孩子们在分享的同时拓展了视野；老师还教育孩子们要重视友谊，歌曲《找朋友》、游戏《丢手绢》都是围绕这一主题的，笑笑哼唱着这样一支歌：“你呀我呀你呀我呀，我们是一对好朋友，亲一亲抱一抱，转个圆圈哈哈笑。我叫郭慕遥，认识你呀真高兴；我叫陈怡安，认识你呀真高兴。”多么和谐多么融洽，友谊是弥足珍贵的，也许是影响一生的。篇四：亲子阅读启动仪式发言稿
亲子阅读启动仪式发言稿
黄凤霞
尊敬的各位领导、亲爱的家长朋友们：
大家下午好!首先非常感谢各位家长百忙中来参加我们的会议。你们一如既往的支持，让我们充满了感动。这种感动源于你们对每一次家长会得热情参与；源于你们每天接送孩子时礼貌的问候与配合；源于你们利用周末为孩子活动收集东西的不辞辛苦。这种感动使我们的工作充满了动力，从入园初期为了使孩子更好地度过焦虑期而进行地一次次的教研；各种玩具和幼儿活动材料的反复讨论添臵，到商定开展何种活动能让我们的孩子最受益，我们致力于让每个孩子充满个性的发展。应该说我们大家的付出是有回报的，今年孩子们的入园焦虑期非常短暂。绝大部分孩子没有了往年的长期严重焦虑。这与我们家长长期以来用心的教育以及我们家园工作密切配合是分不开的。
今天很荣幸代表我们小班组的老师和大家就亲子阅读问题和大家进行交流。我今天的身份有些特殊，首先我和大家一样都属于我们小班的新生家长，然后我是从教10年的幼儿教师。我想我应该更能理解大家的心情和需要。
孩子们顺利度过焦虑期后，我们小班组的老师在搞好日常活动与常规习惯培养的同时，我们一直在讨论什么样的家园活动能让我们的孩子在性格培养、与人交往、语言表达、良好习惯等方面有所受益。这样的活动、这样的目的相信也是我们家长所期盼地。
经过多次的搜寻资料、集体商讨、反复研究，亲子阅读活动走进我们的视野。并为大家所认可是本年龄段幼儿和家长都能从中受益的活动。
让孩子读书，喜欢读书，是很多父母的美好愿望，几乎每个孩子都拥有很多很多书。但愿望与现实往往存在着一些矛盾，即使父母认为自己已经在阅读方面为孩子投入了很多，无论金钱还是精力，但孩子依然对阅读没有太高的热情，或者没有按照父母的意愿进行阅读。这是很多家长感到头疼和困惑的问题，其实有很多家长已经走进了早期阅读的误区。对于今年新入园的小班幼儿家长来说，对亲子阅读活动可能也有一定的认识，作为年轻家长接触网络、书籍等比较宽泛。但是在调查情况中我们可以看到在进行亲子阅读时家长动不动就有意无意地站在大人的角度考虑问题，以耐用或实惠来挑选书，希望孩子从一本书中得到尽可能多的知识。那么，亲子阅读到底是怎么回事？怎么样进行亲子阅读对孩子最有益？今天我们将和大家一一解读。
我们本次活动的口号是——让亲子阅读成为一种生活方式。通过何种方式可以达到呢，我将从爱在阅读中——关于亲子阅读、呼吸书香——亲子阅读现状分析、书香家庭——亲子阅读实施策略来和大家分享我们的感触。作为有着幼儿园老师和家长双重身份的我，希望看到所有的父母和孩子都能在亲子阅读活动中享受阅读的乐趣和成长的乐趣。
一、爱在阅读中——关于亲子阅读
亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。
苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自
对书籍有着热忱的爱心的家庭。”
吉姆〃崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”他们都用诗一样的语言告诉我们 “亲子阅读” 所起到的重要作用。
相信大家对亲子阅读的好处是能够理解的：
1﹒增进亲子感情 2﹒增强语言能力 3﹒学习协调沟通能力 4﹒增加知识 5﹒提升写作能力 6﹒经验传承交流 7﹒独立思考 8﹒休闲娱乐
我认为亲子阅读除却以上作用外，对我们家长也是非常具有吸引力的哦。且不说孩子在我们阅读的过程中对我们的崇拜。亲子阅读还是我们认识孩子、教育孩子就简单有效的方法。不知大家看没看过《大卫不可以》，我自己深有感触，我工作习惯，喜欢对孩子说很多的“不可以”，可那个孩子不希望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响??书中大卫那无辜的表情有没有打动过你们，而书结束部分那句“宝贝，乖，我爱你”让我们不仅感受到了浓浓的亲情还让我们不自觉的反思我们生活中不经意的做法。
而且优秀的读本中那么多值得孩子们学习的榜样，如果孩子发展有所偏差，空洞的说教是没有作用的，不妨让故事中的人物来帮助我们吧，让乐乐和悠悠来帮助孩子养成好的生活习惯，让巧虎和米奇培养孩子良好的性格，让小兔汤姆和青蛙弗洛格帮孩子化解情绪，让聪明的鼠小弟和神奇的巴巴爸爸来激励孩子开动脑筋??
著名的幼儿阅读推介人，幼儿读本翻译者阿甲曾说过“在亲子阅读中，不单单给孩子传达爱——对生命的爱、对生活的爱、对知识的爱，我们做父母的也从那些沉沦的事务中，从忙碌的现代生活之中寻回了一片清净的天地。这样，忙忙碌碌的事情就可以少做一点，多一点时间和孩子一起享受生活，我们的寿命可以长一点，心情会愉快一点，社会会变得更加和谐一点。”！
大家有没有这样的感受，我们在辛苦照顾孩子的同时，也享受到了孩子带给我们的不曾享受过的童年，没有孩子你会去田野里找蚂蚱么，会去小河边扔石头么，是孩子让我们放下身边永远没有尽头的琐事，带我们领略了生活的乐趣。所以不要对孩子说没有时间，让我们和孩子一起爱上童书，爱上亲子阅读，让我们的生活变得轻松、快乐和有意义！
大家已经认识到了亲子阅读的好处，那我们现在的阅读现状是什么样的呢：
二、与书为伴——亲子阅读现状分析
收回调查表83份，老师们利用中午教研时间进行了统计分析，现将调查结果为大家做一下总结回馈，同时针对一些现象做一下沟通交流：
有49%的家长认为亲子阅读最大的功能是养成阅读兴趣和习惯；26%的家长认为是孩子综合能力的提高。53%的家长认为通过亲子阅读当然能改善亲子关系，74%的家长认为对改善亲子关系有一定作用。61%的家长家教知识来源于书籍；29%来自于父母和身边的人。（家长已经能够明确认识到亲子阅读的重要作用）
89%的家长乐意陪孩子读书；11%的家长有空就陪没空就不陪。52%的家长偶尔陪同孩子阅读；48%的家长经常陪同孩子阅读。82%的家长陪同孩子每天阅读15——30分钟；15%陪同15分钟以下；3%的家长陪同一个小时以上。43%的家庭亲子阅读方式涉猎给孩子读，孩子自己读和共读；43%的家庭除却以上方式还有和孩子聊书的习惯； 14%的家庭给孩子读书但没有共读经历。（我们的家长具有亲子阅读的意识，也乐意陪同孩子进行多方式亲子阅读，这也是我们开展这项活动强有力的支撑）
72%的家长经常给孩子买书；28%的家长偶尔为孩子买书。72%的家长根据孩子的兴趣选择阅读材料；12%根据家长的期望；7%的家长根据孩子的能力。76%的家长为孩子选择故事类的图书，11%的家长学则益智类和识字类的图书；（家长已经有比较强烈的引导幼儿阅读的意识，但在选择阅读材料方面还有些迷茫）
家庭拥有绘本的数量非常不均衡，5本左右为37%；10本左右为27%；20本以上为17%；25本以上为7%，还有12%的家长不知道什么是绘本。（绘本是现在全世界公认的最适合孩子阅读的材料，绘本就是指图画书，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书。在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连续的视觉影像。绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。此外，绘本都比较唯美，版式精到独特，以封面、扉页、正文以及封底，构成一个近乎完美的整体。（所以读绘本不能漏掉任何一个细节）“绘本”不仅讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。）
48%的孩子喜欢听大人读，也喜欢自己读书；32%的孩子大人阅读时比较有兴趣，但自己不主动读书；13%的孩子比较被动，不太喜欢读书或听大人读书；7%的孩子不可一日无书陪伴。（这个结果与孩子的年龄特点有关系，孩子们非常喜欢听，但没有自己阅读的能力。这就需要我们成人根据孩子的兴趣掌握一定的方法，循序渐进引导，培养孩子阅读的兴趣和能力）
以上的调查可以看出我们的家长已经认识到亲子阅读的重要作用并乐于进行此项活动。那如何让孩子爱上阅读，是我们家长需要做足的功课，下面我将介绍几个家庭中开展阅读的小方法：
三、书香家庭——亲子阅读家庭指导策略
1、为孩子布臵一个读书天地，让孩子潜移默化的爱上阅读。
美国教育家霍利斯.曼曾说过：一个没有书的家，就像一个没有窗的房子。你一定要给孩子布臵一个属于孩子自己的“书屋”，不管是书屋、图书角、图书架，即便只是一只小小的书箱；让孩子知道这里是书的家，是一个特定的地方，书里面有许多有趣的事情。家长可以在阅读环境中提供多样的阅读信息，让孩子在潜移默化中接受书面语言，自然会引发孩子的阅读兴趣。
如果幼儿眼里看见的，手里摸到的都是书，书就像家具和衣服一样，是他生活的一部份，他对书自然就有份亲切感。
小书架、小箱子、床边，都可以摆放幼儿的图画书，只要有某些固定的地方，让孩子知道和看到书在哪里，他要看书时，随手可得便行。书本和玩具并放在一起也是个好主意，无论他是“看”书还是“玩”书都可以，目的是要潜移默化的情况下，让他感受到书本是他生活内容不可或缺的一部分。
2、家长以身作则，做一个爱阅读的榜样。
3、放下功利心，只为快乐阅读。
不要在阅读前提出太多的要求，比如认识什么字、养成什么习惯、改掉哪个毛病。这违背了我们亲子阅读的初衷，不设定目标去奖励和惩罚孩子，不去和别的孩子攀比，带着孩子读有趣的、适合她的书，让孩子享受单纯的快乐??把亲子阅读作为一种生活方式，共享天伦之乐，在只管耕耘，不求收获的良好心态中自然收获！
4、形式多样，让孩子爱上阅读。
很多家长会诉苦说：我的孩子不爱读书怎么办？趋乐避苦是孩子的天性，不爱读是因为没享受到阅读的乐趣，甚至已经体验到您强迫孩子读书的烦恼了，这时，父母应该把读书的目的、意义藏起来，也不要正襟危坐、煞有介事地读，您可以考虑把这种方式转变成游戏，比如：
方法
一、绘本表演。就是选择一些可以表演的绘本如《想吃苹果的鼠小弟》、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》等，让父母和孩子一起表演角色演绎绘本的内容，孩子就会沉浸在和父母一起欢乐的表演中而更加喜欢阅读。
方法
二、快乐体验。这种方法深受孩子和家长的喜欢，就绘本的内容让孩子和父母在家体验游戏，如《贝尼都会干什么》，《捉迷藏》，还走出家庭到大自然中去体验，如《蚯蚓的日记》等等，家长可以有目的的和孩子一起去观察和感受。
方法三：发现式阅读。在阅读过程中，家长指导幼儿并同孩子一起寻找绘本中问题的答案，如《轱辘轱辘转》中，让孩子寻找书中每页中调皮的金虫字体验了发现阅读的问题。
方法四：亲子制作图书：家长可以尝试将有趣的事情或故事绘制记录下来，来提高孩子的阅读兴趣，当孩子拿着自己制作的图书看书时，那种喜悦和喜爱让溢于言表。
方法五：迁移阅读。就是家长让孩子自己选择一些幼儿读物，让孩子喜欢选择图书，使新的阅读给孩子增添新的乐趣。
5、挑选合适的图书，让孩子喜欢上阅读。
在调查表的最后我们也邀请各位推荐家庭教育中最受益的图书和孩子最喜爱的读本。大家推荐的非常的散，还有18份为空白。
在大家推荐的优秀家庭教育读本中，排在前几名，我们认为有借鉴价值的有：
《好妈妈胜过好老师》《卡尔威特教育全集》《哈佛女孩刘亦婷》《窗边的小豆豆》《抓住孩子发展的敏感期》《穷爸爸、富爸爸》《孩子你慢慢来》
温馨提示：走进如今的书店，最新出炉的书总是摆在最显眼的位臵，而且许多书籍似乎刚一上市就被冠以“销量最高”、“专家推荐”等名号，家长一定要“擦亮双眼”参考一下身边家长老师的说法，耐心过滤一下，选择出真正适合自己孩子的图书或者教育方式。毕竟专家不如您了解自己的孩子，毕竟地域不同、成长环境不一样孩子的起步也不同。所以我们坚决反对“家长教育盲目跟风现象”，如《好妈妈》尽管被很多家长认可，但是很多方式方法并不一定适合我们的孩子，所以家长在引用借鉴的时候一定要有所选择，不要贻误了自己的孩子。
孩子最喜爱的读本更是基本上无一雷同。其中《唐诗》《三字经》《睡前故事》《经典童话》等占到了56%的巨大比例。并不是不认可这类图书中的教育价值，但个人觉得对孩子而言缺乏阅读的趣味性。
在为孩子挑选图画书时家长要把握这样几个关键词：
1、根据孩子的年龄，符合孩子的理解能力，现阶段孩子直观形象思维占优势，适合读图，也就是优秀的绘本。
2、迎合孩子的好奇心，挑选合适的图画书。家长还应注意倒进入幼儿园后的孩子生活空间随之也扩大，在这个阶段应该给孩子提供各种题材的图画书以扩展孩子的想象思维。家长可能会发现孩子对某些图画书不太感兴趣，可能是这些书对他有些过早，没关系，先放一放，说不定过一段时间她会喜欢。还有孩子在上幼儿园以前看的书其实还可以整理出来继续看，因为以前孩子的理解可能是很表面化的，现在重新看，孩子又会得到更加丰富和深刻的理解，每次会有新的发现。3.最简单的方法是登陆各种亲子网站的亲子论坛，那里会有很多像我们大家一样希望对孩子未来发展提供帮助的朋友们。他们会根据自己的感受互相推荐让孩子受益的图书。比如：新浪亲子论坛、搜狐母婴、宝宝树等。在购书网站上也会有很多推荐的好书，大家可根据评论购买。
4、绘本借阅也是现在比较流行的方式，是一种让大家实惠读到优秀读本的好方法，大家不妨一试。
5、最重要的一点是不要以大人的眼光去挑选图书，不要试图把自己希望她学习的内容也带到挑选图书中，挑孩子真正喜欢的书，培养他的阅读兴趣。开卷有益，不用限定图书的种类和内容，大量阅读的好处自然会慢慢提现出来的??
四、呼吸书香——小班组亲子阅读学期计划
综上所述，大家认为亲子阅读对孩子而言有开展的必要性吗？（和家长互动）
大家的热情还是很高的，我也真心希望大家从中感到乐趣，收获知识。大家既然想做好，我们小班组的老师一定倾力相助。为了帮助大家坚持亲子阅读，我们会开展一系列的活动陪大家将阅读进行到底！
让亲子阅读成为一种生活方式
篇五：亲子活动教师发言稿
亲子活动教师发言稿
各位家长，大家好，今天，天公作美，是个大晴天，我们相聚在临洮县幼儿园举办宝宝入园的第后一次亲子活动，我代表托班全体老师欢迎您的到来。欢迎大家。此刻我的心情和我们的家长一样的激动，回顾三年以来以来，宝宝的成长是令人惊叹的。现在不断有家长跟我说，我的孩子长胖了，我的孩子会讲故事了、我的孩子能歌善舞了、我的孩子胆子大了等等，让我们拍拍手祝贺宝宝的成长，宝宝们，你们真棒！在这里，我们也要感谢我们的家长，正是由于你们的信任与支持，才让家园教育一致性工作得以更有成效地开展。谢谢你们。我还要感谢所有家长来参加今天的亲子活动，诚如我们园的教育理念“爱，就是陪孩子一起成长”，我想每位到场的家长都能领悟到其中的深意。亲子活动说白了就是陪孩子一起玩。然而它的目的不是单纯的玩，而是让孩子在玩中学，在学中玩。我们鼓励爸爸妈妈爷爷奶奶全家参加亲子活动；鼓励家长与孩子多交流；鼓励孩子多发表自己的想法；鼓励家长进行适当的引导，让亲子活动成为促进亲子情感、留下美好回忆的同时更达到寓教于乐的目的。好了，接下来就让我们用行动来陪陪我们的孩子，让我们跟随音乐动起来吧。
亲子阅读作文 篇6
星欺六，太阳像一个火球高高的挂在天上，好像是在向大地“喷火”，真是骄阳似火。我们一家去四海逸家参加亲子活动。
我们按时的到达了四海逸家房地产销售中心签到。一位身穿蓝色运动短袖，身材魁梧的姚老师把活动拉开了序幕。黄欣悦的爸爸和易站长是这次活动的评委。这次活动一共四个环节，我最难忘的却是下午的“生命之旅”。
第一部分，先把家长的眼睛蒙上，由我们小孩子带家长走一段很险的路，在这个过程中相互不能说话。我小心翼翼地带着爸爸，爸爸一不小心脚绊了一下，我蹲下身轻轻地给爸爸柔了柔脚，爸爸用手温柔的抚摸着我的头。我们在原地休息了一下，又坚持定的向前出发了。此刻那高大自信的爸爸就像一个听话的“小孩子”。我用各种手势拉着他走哪儿，他就走哪儿。我感到我长大了，我能做到很多大人认为我不能做的事了。以后我就不能什么事都去依靠家长。
第二部分，“生命之旅”结束了，我们又回到了起点。我们小孩子的眼睛也给蒙上了。这次通过摸手来辨认谁是我的家长。眼前一片漆黑，我一下就感到了孤独和无助。我小心的在人群中摸着，找不到爸爸很是着急，眼泪直流。忽然，我摸到了一只粗大的手，我们紧紧地握在了一起。这是爸爸的手。我们一起慢慢的蹲了下来。由于激动吧，爸爸却忘了点头表示认同，违反了规定。于是老师把我们分开了。我很着急，恨不得把眼罩抓下，扑到爸爸的怀里痛哭一场。突然，我又再一次的摸到了那双熟悉的大手，我断定是爸爸的手，我们蹲下相互点了点头。打开眼罩时，我非常开心，爸爸也很激动，他用眼睛默默的看着我。我们紧紧地抱在了一起……
我觉得我通过这次活动懂得了很多东西，也长大了。感谢老师组织这次亲子拓展训练活动。
【推】亲子阅读读后感 篇6
最近，我和我的孩子一起读了一本名为《小王子》的书。这是一本法国作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里所著的童话故事。这本书通过一个小王子的视角，讲述了关于友谊、爱情、责任、成长等方面的故事。我和孩子一起读这本书，带给我们很多的启示和思考。
首先，这本书教会了我们如何去关注身边的事物。小王子在他的旅途中，关注到了许多人和事，例如他遇到的那个自命不凡的玫瑰、那个喜欢饮酒的商人、那个贪婪的商人等等。小王子在这些人和事中，学会了如何去关注身边的一切，从而让他更好地理解了世界。这也提醒了我们，要学会从日常生活中发现美好，关注身边的人和事，不要总是沉迷于自己的世界中。
其次，这本书教会了我们如何去理解友谊。小王子和他的朋友狐狸之间的友谊，让我们看到了友谊的真谛。小王子和狐狸之间的交流，不仅是一种情感的交流，更是一种相互理解的交流。狐狸告诉小王子，只有当你用心去看，才能看到本质。这也提醒了我们，要学会用心去看待身边的人和事，才能真正理解他们，建立起真正的友谊。
最后，这本书教会了我们如何去成长。小王子在他的旅途中，遇到了许多问题和挑战。但是他并没有放弃，而是通过这些问题和挑战，逐渐成长起来。这也提醒了我们，要学会从自己的错误和挫折中成长，不要害怕失败，要勇敢地面对挑战。
总之，这本书是一本很好的亲子阅读书籍。通过这本书，我们不仅可以学到很多关于人生的道理，还可以和孩子一起分享阅读的乐趣。通过阅读，我们可以建立起更深厚的亲子关系，让孩子更好地成长。我相信，这本书会成为我们家庭中的经典之作，伴随我们一生。
关于亲子阅读一些感想 篇8
非常感谢马寨学校刘老师关于每天读书的好建议，让我的女儿们养成了从小爱读书的好习惯。在没有上小学之前，孩子只是会每天要求我读故事给她们听，没有一种自己读书的意识；进入一年级之后，在刘老师的引导和鼓励下，孩子们读书的兴趣越发的浓厚了，从开始读带注音的短故事，到读长一些的童话故事，一直到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍，比如《杨红樱童话》、《如何让自己成为最出色的女孩儿》、《儿童百科全书》之类的书。对于孩子这些变化，我作为母亲真的很欣喜，同时也非常感激老师的辛勤教导。
小时候，我也非常喜欢读书，读书总能带给我最隽永的乐趣，让我的童年时光变得丰富，让我学会用善良和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也希望我的孩子用他们善良可爱的童心在书中品味这个世界，让一本好书教会他们识别善与恶；让他们从书中学会欣赏，学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。在阅读的过程中，我会耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她们回答，启发她们主动思考，引导她们说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她们的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。我会尽量耐心的跟她们解释，也会进行激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，我们会再一起查资料，一起看书，寻求最佳答案，这样可以使她们接受的心悦诚服而又自然而然。此时，我也随之增长了一些以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。
在和孩子一起读书的过程中，我还发现了一个很大的好处，那就是和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子心贴的更近，彼此间没有隔阂，可以象朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
纪伯伦在他的《致孩子》一书中这样写道：你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来象你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留。你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。因此，我觉得对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个爱和自由、规则与平等的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
我深知，培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，我会一直陪孩子把每天读书的良好习惯坚持下去，让孩子把这个习惯一直保持在以后的学习生活中，乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个复杂的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观，以热情、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步！