改写：
思想方面：
通过交心谈话，鼓励她坚定自己的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，成为学校教学中的骨干力量。在谈话中探讨在教学和日常生活中遇到的困难和问题，并提出解决方案，帮助她不断成长。
教学方面：
1.教学理论：
随着新课程标准的推出，教材设置、内容、学习要求和学生评价等方面都发生了很大的变化。作为一名教师，应该拥有扎实的理论功底，不断学习和更新现代教育理论，跟上教育教学改革的步伐。因此，我会经常和老师一起研究教育教学理论，通过学习教育学、心理学以及教学杂志，互相交流、分享经验，不断提高自己的理论水平。同时，我也会分享自己的教学实践和新课程标准的理解，探讨适用于本校学生的教学方法，解决教学中遇到的问题。
2.备课与听课：
为了提高老师在教材分析和处理方面的能力，我会每月帮助一名老师备课一节课程，并检查教案。同时，每月还会听一节老师的课程，给出详尽的评论，帮助老师提高教学水平。我还会带领一名老师进行示范课程，起到引导和激励的作用。我会指导陈李老师教案设计和教学情况，并记录和反思整个过程，总结经验和教训，以便进行教案的整理和收集。
总结：
在本学期的骨干教师帮扶工作中，我不仅帮助其他老师，同时也与他们相互学习和提高。我取得的教学成绩和进步，是领导和同事的精心指导和支持的结果。我由衷感谢大家的帮助，并希望今后继续得到支持和帮助，共同为学校的发展努力。我已经整理了行囊，准备向下一个目标迎难而上。