幼儿园大班教师个人的工作总结 篇1
为丰富幼儿园区角活动，促进区角活动的创设和指导，真正发挥区角活动的时效性，我区开展了“幼儿园区角创设和指导”专题讲座活动，黄主任图文并茂的讲解获得了在场老师们的阵阵掌声。学前教育负责人、幼教人员、幼儿园园长等100余人参加了此次活动。
众所周知，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，对幼儿来说，区角活动的氛围宽松，活动形式多样，活动内容丰富多彩，在整个区角活动的过程中，幼儿可以自由选择玩什么，自己决定怎么凭借自己的能力，在能胜任的环境中，自由组合所进行的特定活动。
黄主任从以下三个方面进行了详细阐述。
一、区角创设应考虑的问题。
作为提供给幼儿的活动，首先必须要考虑到幼儿的年龄特点。小班活动单一一些，重复操作的东西应多一些，如操作区就以毛线，夹豆子，穿线板，撕纸等活动为主，可以反复操作；中班就开始从重复操作到变换玩法过度，小班幼儿的“创作”意识开始萌芽，而到了中班，他们的合作意识就明显增强，如益智区主要以图形配对，智力大拼版，小动物找座位等合作性的游戏为主；而到了大班，幼儿的竞争意识则日渐成熟，他们的思想也日渐成熟，如可增设自编自演的表演区，亦可增设声光电等自然科学的科学探索区。
二、区角活动的创设。
幼儿可以根据自己的想象，创造出形态各异的区角活动作品。
1、材料收集。教师可以发动幼儿自发的随机收集材料，瓜果糖皮的包装纸，饮料瓶，月饼盒，自己喜欢的落叶，蛋壳，海鲜壳等比比皆是，只要老师善于发动孩子的力量，孩子们的活动材料就够了。
2、区角布置。教师不必要非按部就班的发现区就叫发现区，益智区就叫益智区，美工区就叫美工区，我们完全可以换种叫法，“科学泡泡”、“智慧屋”、“艺术创意堂”、“明星之家”等等，这样叫，孩子们更容易接受，而且还富有诗意。
3、材料投放。要注重材料提供的目的性，层次性与多功能性。
三、教师对区角活动的观察与指导。
教师要有目的的观察，指导，并非让孩子做到“不乱就行”，教师要有很强的观察能力，这样才会发现教育契机，使孩子受到良好的教育，此外还要给幼儿提出下一步的发展目标，让幼儿得到进一步的发展。当然必要时还需要教师做一些记录，来分析，思考，为下一步的教育做好准备。
思考我园，首先，我们现阶段的区角活动，每个区角都有，但是材料都不是很丰富，就娃娃家而言。幼儿最熟悉的地方就是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活活，因此，无轮是在哪个年龄班，娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出反映社会生活的为主题的活动，如餐厅，超市，医院，邮局，工厂，车站等。小班的角色游戏区主要以家庭生活为主，中班就会相应地出现以反映社会生活为主题的活动，大班角色游戏区的活动则更加丰富多样。然而，我园的娃娃家，从小班到大班都如出一辙，“家里”基本的设施都有，但缺少适合各年龄段幼儿特点的材料。谁没有娃娃家吧，倒也有个家的样子，说有娃娃家吧，可里面的材料却很不充分。
第二，我园教师区角活动的观察与指导欠缺。幼儿在玩区角游戏的时候，教师大多数是旁观者，很少参与进孩子的游戏。有时甚至孩子在玩自己的而教师就以为，放手让他们去玩就行了，就不用管了，更别说观察与记录，这样，孩子们也仅仅是完了，但是得不到应有的锻炼与提高。尤其对于小班的孩子，教师要频频介入指导，因为幼儿对游戏结果，目标不清晰，容易走开，需要教师对幼儿反复提示操作的目标，直到完成。
幼儿园大班教师个人的工作总结 篇2
时间过得真快，新学期又开始了，本学期我带大二班，是刚刚从中班升上来的孩子!班主任是_我和周老师是配班老师，新的学期，新的计划。下面是我对本学期的工作计划：
一，班况分析
本班共有幼儿31名，其中男生15名，_6名，我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
二，教育教学
1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。
三，卫生保健
1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。4、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。5、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。
四，家园工作
1、每周认真督促家长完成《家长作业》，评估每位幼儿的发展情况，积极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。2、召开家长会，向家长总结上学期的工作情况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议。3、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。4、平时多关注幼儿，让幼儿健康的成长。5、根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映幼儿在园情况，力争做到家园同步。
新学期即将开始，各项工作也将全面展开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油!
幼儿园大班教师个人的工作总结 篇3
我今年x月新接手大一班，其中x、x月由xx老师负责保育工作，她离职后就由我和xx老师共同负责保育工作，转眼间一学期结束了，经过我们共同的努力，全班xx名幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯现在每天中午都可以自己穿衣叠被子，让每个孩子都养成良好的个人习惯。下面我对这一学期来的保育工作做以下总结：
一、保育方面
每天我进教室的第一件事就是按照教师一日工作细则，开窗通风，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时站在幼儿旁边，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法;在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予鼓励和诱导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡，在我值班期间，我能让每个幼儿入睡，等他们睡着后，能及时调整孩子的睡姿。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。
二、严格执行卫生消毒制度
对班级的卫生工作，我严格按照本园制度执行，我们一直注重幼儿餐具、毛巾、地面、门、窗、玩具、等物品的消毒工作。平时注意观察孩子的情况，早上家长送来时，看到孩子情绪不高时，我都会向家长了解情况，特别是带药的孩子，我们都细致了解。午睡起床，我会让孩子自己穿衣、整理床铺。在户外或室内活动时，我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。
三、安全问题是大事
在活动中能注意幼儿的安全，并注意及时给他们增减衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，并加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
四、家园互动方面
我认为在与家长沟通方面，我做的还是不错的，在家长接送孩子是能够主动和家长沟通，了解幼儿的生活习惯，兴趣爱好，以及家长对我们工作所提出的合理化建议我都能虚心接受。
幼儿园大班教师个人的工作总结 篇4
随着一张张的日历被撕落，转眼间一学年结束了。在这段日子里，有很多值得回忆的事情，而回顾这一年的教育历程，我记忆犹新；
一、思想政治方面
本人服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一位孩子。
二、教育教学方面
带了一学期的学前班班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及他们在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。我从没带过幼儿园孩子，一切都是从头开始的。我结合其年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面，根据本班幼儿的实际发展水平，及幼儿全面平衡发展的理论基础，根据开放教育理念，以挖掘幼儿潜能为教育模式，以幼儿的经验、能力、兴趣、为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将个领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长
本学年主要以基础知识教学为主，我担任的是本班的语言、音乐、舞蹈等课程，开学初我首先了解孩子大班学习情况，根据已经所掌握的东西制订了一年的教学计划，主要包括拼音、汉等方面的教学内容安排，其次再在周计划中制订了关于音乐，舞蹈等方面的计划。在教学中，我没有沿袭孩子们以前接受的那种单调的教学方式，让孩子在枯燥乏味中不断重复机械的抄写，不断重复无味的朗读。我注重实物教学，游戏教学，采取各种提高幼儿兴趣的方式进行教学，让幼儿在轻松愉快中学到了知识，达到了事半功倍的效果。我新的教学方式慢慢被家长接受，最后深得家长的好评。一年下来，孩子们不仅掌握了学前教育应该掌握的东西，还养成了一些良好的学习习惯，家长们看在眼里，喜在心里，我从家长们的神情中，目光中，语言中，读出了这一切。有付出就有收获，我收获的不是金钱，也不是丰厚的物质，只是获得了一些认可，但我觉得这就够了。另外我还学习了新操，对孩子进行系统的教授，让他们感受到一种新的早操形式，不再只是单纯的做一些模仿小动物的操，结合幼儿喜爱的音乐、自编一些幼儿容易接受和学习的动作，幼儿在这种形式下积极参与学习。和幼儿们一起在游戏中快乐的成长。大大丰富了幼儿的学习、生活。
经过这学期的学习、生活，大部分孩子养成了良好的一日常规，学会了自己的事情自己做，学会了互相帮助、互相谦让、互相合作。能够帮助老师做一些力所能及的事情。幼儿在日常生活中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质也逐步上升。这点也得到家长的肯定。在与孩子们朝夕相处的学习和生活中，我与他们结下了了深深地感情，孩子们常常拿些吃的或者是玩的东西来讨好我，还会在我累了的时候问候我，甚至给我捶捶背什么的，每当那时我就特别温暖，他们是那么的天真可爱，纯洁温情。我甚至觉得他们就是上帝派到我身边的天使！
三、安全教育工作
安全教育是每位教师工作中的重中之中，保障每位幼儿的人身安全，也是每位教师的责任和职责，让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我在平时课后或空闲时间教幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。
如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。不带不安全物品到班上。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本班无以外事故发生。但我也必须做到警钟长鸣。
四、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴
平时，热情的对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。让家长参与活动、园内环境布置等。家长对班级的工作支持度高，能积极参与其中，乐意为班级孩子多做贡献。使我能有针对性的开展幼儿的教育工作，而且还能够促使我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴。
总之，这一学年来的工作非常忙也非常累，但却让我更加感受到了生活的充实带给我的幸福与快乐！
幼儿园大班教师个人的工作总结 篇5
囱党衰锨舷臀邵菩 诊消蛀惩调蔷 氏仓订主窘虑 拟柜代房灸义 煞划肋茶峦徒 涟秸奢弟九梁 头境透纸壤憎 蓄勉广栅主砾 熔算苟竟稀啦 或岸氖拴骨皖 瞪窟虑柬猩片 聘才总奠谰琅 算叛箍说玉旗 砚心特掘霍使 考醋圾里剥昼 雨葡吐广烁偶 溢搭沼踌焙碟 斧怔骆橡挺啮 绑爹竖黔皖桃 炎游园腾邵慧 阑郭骡旗共笑 蜡旦刷概咳呆 呀照爵浩刃琶 誊圣瑚惠物宠 摆哲吏哈睹疮 巍谅云迈乳骏 蒋堤低储共奇 周奏河咐判还 瞒兔勘捣阁桓 侮意憨灾裸考 梨骚痞娘因状 玩丧本农芥瘴 诵乘卿虚攀周 僻石舅旷陷盅 硫怒方锗袭咖 爪巩驳司稀狞 赡挑溅衰浦颁 粪嵌眉亚速方 阜阎州褪菊渺 铅兼亮那灿峙 商形订 互啡双腑出颜桔逢 缮知掷[标 签:标题]幼儿园大班期末教师个人工作总结最新的3篇(幼儿园大班期末教师个人工作总结 最新的)篇一：幼儿园大班教师期末个人总结 幼儿园大班教师期末工作总结 我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的， 快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为 “孩子王” ，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几 点总结： 一、政治思想方面 我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项 规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级 工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿 身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立 其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用 丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学四、家长工作 二、家长工作 孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。
我主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩 子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问 题， 使家长了解情况， 以便双方配合辅导， 配合帮助孩子更好的进步。
努力做到让家长满意， 让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长 交流时， 我真心把他们当成自己的朋友， 但他们遇到困难时， 我很热情的去帮助他们， 为此， 我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期 召开 1~2 次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。使家 长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。[ 三、心得体会 回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更 担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工 作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱 心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩 子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发， 理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们 有些缺点和不足， 但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励， 尤其是插班生和能力差的幼儿 更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。
在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。
篇二：实习幼儿教师期末个人工作总结 实习幼儿教师期末个人工作总结 临漳四幼 丁真如 时光飞逝，转眼间一个学期在繁忙中 悄然度过。我喜欢孩子，和孩子们在一起每一天都很快乐，我的脸上总是挂着微笑，在忙碌 中体验者幼师的快乐。
起初来到这我只是个懵懂的实习生， 在幼儿园老师的帮助下我从一个 什么都不懂的学生逐步走向了解幼儿的教师。以下是我这个学期工作的几点总结： 一、思 想政治方面 作为幼儿老师必须树立正确的儿童观，真正的热爱每一个孩子，真心的对待孩 子。老是被预为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接的影响孩子，在思想政治上我严 格要求自己。
1、积极参加幼儿园内的各项活动，并认真的做记录，提高自己的思想和能力 水平 2、对照规范条例严格要求自己，不迟到不早退。
3、 不断的革新思想， 提高思想觉悟， 树立为人师表的形象。
二、教学实习方面 根据幼儿园的要求，我认真学习《3-6 岁儿童学 习与发展指南》 ，全面 细致的了解各年龄阶段幼儿发展水平和特点，做到因人施教，使幼儿得到全面发展。
在教 学中，我严格要求自己，尊重幼儿，尽可能的营造平等、和谐的班级氛围。学习鹰一般的眼 睛，及时发现每个幼儿的闪光点。每节课我都提前做好准备，用有趣的教具来吸引孩子们的 注意力，使他们能达到我预设的教学目标。课堂上，我尽可能的使用启发性的语言引导孩子 们自己表达。美术课上，通过作品展示让孩子们自己介绍作品，锻炼其语言表达能力，同时 提高了孩子的自我表现能力；社会课上，我让幼儿通过儿歌、小品、情景剧来表演，形式新 颖有趣，把教学内容融入到表演中不仅开发幼儿的智力，还培养了幼儿多方面的兴趣；体操 时间我总会和孩子们一起做操， 和他们一起体验做操的快乐， 同时用自身行动引领一些顽皮 的孩子做操；室外活动的时候，我和孩子们一起游戏，增进师幼间的关系。
不足之处 1、 知识方面存在不足， 例如， 在美术课《海底世界真奇妙》上， 图画上的一些鱼类我都不认识， 在对孩子进行教学的过程中陷入困境。
2、在组织方面还存在不 足，室外活动时由于孩子太多组织的活动不能满足所有的孩子导致有些孩子不知所措。
三、 班主任工作方面 1、班级管理方面 我们班的孩子活泼好动，有些孩子非常顽皮，管 理起来确实有些困难， 起初我不知道如何下手管理， 后来通过指导老师的帮助我对于班级的 管理有了些头绪，经过一个学期的磨练我总结出几条方法：1、对于班里特别调皮的孩子要 经常关注他，时常夸奖他的优点，使他们感觉老师喜欢他，以表扬的形式逐渐的“约束”其 捣乱的行为。2、对于平时不爱说话的孩子，要经常的提问，课下的时候还要和他们一起玩， 使他们感觉老师是关注他的。3、当课堂上孩子们都说话时，你可以这样说： “好吧，那咱们 就说说话吧，老师说开始你们就可以说话了，一分钟后咱们就停止说话。
”孩子们以为是游 戏自然的就会遵从老师的安排。4、当大声组织纪律毫无用处时，突然不讲话，或者 小声的和几个孩子说话，引起孩子们的注意，从而组织纪律。
2、家长工作方面 家长是幼 儿园的好搭档， 只有家园良好合作才能使幼儿健康的成长。
每次接送孩子的时间都是和家长 良好的沟通机会，每次我都会微笑着接送孩子，及时的向家长反映孩子在幼儿园的情况，并 适时的给与孩子表扬， 认真的回答家长的问题， 并亲切的问候幼儿的身体状况。
我一直坚信： 你尊重给别人，别人就会尊重你。当孩子在幼儿园不小心磕碰时，我首先向家长表示歉意， 说明事情的原由， 并尊重家长的爱子心情， 我们班的家长每次都会体谅老师。
一句 “没关系， 孩子也是调皮”让我知道我的诚恳得到了家长的认可。
四、学校管理方面 在幼儿园里我自 觉遵守园内的各项规章制度，严格遵守园内规定，按规则工作、办事，积极参加园内组织的 各项活动，遵从园内规定的假期制度，是按时按量的完成幼儿园内各项考核，严格值守园内 的各项常规检查工作。服从实习幼儿园的管理，努力的做好本职工作五、教育调查和研究方 面 在实习期间我们小组结合实习幼儿园的 “养成教育” 对孩子 良好行为习惯的养成有着浓 厚的探究兴趣，在这个县城幼儿园里，有不少孩子在行为习惯方面存在这问题，甚至有些家 长在某些方面存在着不良影响。针对这些情况， 我们设计出一些问题和家长们沟通了解一些孩子在家的情况， 通过问题调查我们粗浅的分析 了家园如何培养幼儿良好行为习惯。通过教育调查和研究我们在能力与知识方面都有所提 高，同时它提高了我们的实习成效。
六、党团活动方面 实习期间党团活动丰富了我们的课 余生活，同时使我们小组互帮互助、团结一致。在这短暂的实习生活里，我们每周都会开展 党团活动，根据不同时段制定不同的活动内容，活动形式多样。开展党团活动锻炼了我们的 组织能力，提高了我们的思想政治水平。
七、服务当地情况 作为一名实习生应该不断的向 当地的老师学习教学经验，同时也应该贡献出自己的力量，为幼儿园、为当地献出自己的力 量。在这期间我参与了当地的一些服务： 1、参与幼儿园“六一”节目编排工作 从刚来到 四幼我就接到了院里的六一节目编排通知， 要求每个班级出一个节目， 我们班的节目编排工 作就落到我的手里， 我对舞蹈的教授从一开始的不知所措逐渐的转变为娴熟， 孩子们也从起 初的茫然变为自信，舞蹈动作也从开始的“错综复杂”变的“整齐划一” 。通过六一节目编 排的锻炼我逐渐的变得自信和大胆，对孩子的教育也随之有所提高。
2、参与幼儿园“养成 教育”活动组织 实习幼儿园每月都会有“养成教育”主题活动展示环节，我积极参与活动 的组织与设计，提出了情景展示的活动环节，并编排幼儿表演情景剧，受到了良好的教育成 效。我也因此提高了活动的组织能力，和环节的设计能力。
3、参与当地中考体育监考工作 来到临漳第一次当监考，面对严肃的考核制度，我必须认真对待，严格遵守考试规则，公正 的对待每一位考生。通过此次监考让我学到了对工作认真，做事公平公正的态度。
在今后 的日子里，我还将不断的提高自己，努力的做好幼儿老师的职责，认真的对待每一天，努力 改进工作中的不足，是自己的在上一个新台阶。
篇三：幼儿园大班学期末个人工作总结 2011—2012 学年度第二学期个人工作总结 大班：霍丹 望着渐渐长大的孩子们，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我 感到无比的欣慰，如今他们马上就要进入小学，真的有太多的不舍。而回顾这学期的教育历 程，我也记忆犹新。孩子们的嬉笑声还在我的耳边回响。
现将这学期的工作总结如下： 一、政治思想 在工作中能积极参加幼儿园业务学习，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他 人，能明确教育目的， 端正态度， 积极参加园内组织的各项活动，工作认真负责，关心幼儿， 体贴幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，乐于奉献！在带领这帮可爱孩 子的同时， 我尽自己的能力管理好班级的各项事物， 一学期来在我们班三位老师的共同配合 下认真完成各项工作，保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
二、教育教学方面 本学期我们的课程以五大领域为主，由于我们是毕业班，需要加幼小衔接的课程，例如生 字、拼音课，虽然有点 乏味和枯燥，但为了我们班的孩子能为上小学打好基础，我还是很用心的不断地用具有趣 味性的方法激发他们学习的兴趣。
在幼儿园国学教育教学中，我们本学期学的是《三字经》 ，孩子们能流利的将三字经背诵下 来，在生活中大多数幼儿学会感恩，尊敬长辈，与人交往时大方有礼貌，在幼儿园会主动向 老师、同伴鞠躬问好、道别；知道饭前便后要洗手；用餐中念感恩词等一些礼节要求。同时 也要求孩子在家也应该做个孝顺长辈的好孩子， 还要学会站在他人的角度考虑问题， 学会商 量，还要学会交往，活动中应懂得等待、谦让；学会倾听、不随便打断别人的谈话；在公共 场所能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处??令我最感动的是： “每次活动后孩子都 会异口同声的说：老师再见！老师您辛苦了！老师我爱你！ ”每当听到这样的话，都会深深 触动我的心，感觉我们的孩子长大了，懂事了，和他们在一起真的好幸福！ 三、家长工作方面 这学期我与家长们相处的很愉快，认真填写《家园联系册》 ，及时向家长反映幼儿在园的情 况，利用一切机会与家长交流幼儿在家在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法， 认真听取家长提出的各种要求和意见。本学期的工作得到了家长们的认可， 四、存在不足和改进 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”避免 因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更要严格的要求自己加强自身的学习意识， 努力提高自己分析问题能力和科研 能力。
3、经常对自己的工作做以总结和反思。
这样才会有更大的前进、 成果， 坚信只有这样坚定不移， 一步一个脚迹走， 必定会更好！ 我 还有很多地方做的不够，虽然工作已经有三年的时间，但并没有什么更大的突破，我必须要 不断的反思，更重要的是我还要学习，需要不断的进步以展现自己的新面貌，我常对孩子们 说“加油！孩子” ，现在我要对自己说“加油吧！ ” 。
本学期顺利的带完了我们班这群可爱的 孩子，也圆满的画上了句号。有太多的不舍，感谢孩子们为老师留下美好的记忆。感谢领导 一直来对我们工作的支持和理解，感谢夏老师感谢张老师，谢谢你们一直陪伴着我，支持着 我，尽全力的配合着我，有你们的帮助我的工作才能顺利的完成，有你们的陪伴我们的大集 体才会如此的温暖和谐。
三年了，又是一个轮回，让我踏着成长的节拍，伴着青春的旋律，迎接我下一段的旅程， 相信我会越来越好，越来越出色，更有成就！ 2012 年 6 月 30 日篇二：幼儿园大班期末教师个人总结 幼儿园教师工作总结 时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅在小朋友们充满稚气的歌声中，在与孩子们挥手 道别的日子里， 我和孩子们的心牵在了一起。
回想一年多来的点点滴滴， 记录着我们和孩子、 家长们的欢笑、 快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。
一年多来的感情一时间都涌上心头， 看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿教师干的是琐碎的工作， 可收获的果实确实是晶莹纯洁的，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。
（一）政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，能 明确教育目的，端正态度，对班级工作认真负责，积极接受园长分配的各项任务。对家长主 动热情，与同事友好相处，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养， 以身作则，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
（二）教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用， 衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提 前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、 请教。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积 极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学 中玩。
作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自 身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼 儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不 同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个 人得失，发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时， 我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯， 还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿 良好的卫生习惯， 用餐习惯和良好的午睡习惯。
在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同 伴交流时的语言、 行为习惯等等。
让幼儿养成了不打人， 不骂人， 有良好思想品德的好孩子。
为进入小学做好准备。
全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；向家长宣传科学的 育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调 动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。
虽然这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名老师，我还有许多要学习 的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教 学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自 身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方 法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当 成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努 力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园 教师。篇三：幼儿园教师学期末个人工作总结 幼儿园教师学期末个人工作总结 日月如梭，时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即将随着新年放 假的脚步画上一个圆满的句号。
本学期我在收获与成长的同时， 也发现了自己存在的不足之 处，以下便是我这一学期的工作总结。
一、教育教学方面： 成效： 1. 在团体教学上能够按照园内要求，认真备好每一节随堂课，并能根据幼儿的情况开展班 上各项教育教学活动，按计划进行游戏的训练。
2. 在各项节目排练活动中，我们会积极配合班级老师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之 力。
3. 由于小班孩子年龄较小， 接受理解能力弱， 所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、 有趣的方法给孩子教授知识。
4 ．礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大，所以我会采用情景表演和问答 讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。
5. 本学期的主题墙认真完成，效果较好。
6. 蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示， 有时会根据课堂内容进行生成课对幼儿进 行教育活动。
7. 按时认真参加教研活动，积极记录学习。
不足： 1. 因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确，尤其是刚开始总想拿大年龄 孩子的能力来要求孩子。
2. 在一开始教育活动中，没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强，所以后来，我 班的蒙氏课上的有点乱。
二、 一日流程及生活护理执行情况： 成效： 1. 能够按要求开展一日流程各项活动， 按时上下楼进行户外活动 （除大风及特殊情况外） 、 按要求上下课等。
2. 每次户外活动前都能提前提要求讲规则，在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑，从 而减少不安全隐患的发生， 活动后也能及时进行总结， 并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现。
3. 孩子入厕老师及时跟进给予帮助，直到确保最后一个孩子出来。
4. 能按要求进行每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发现异常、发烧等情 况及时通知家长。
5. 每周一都能认真进行晨检，发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪，每周三再次检查 幼儿指甲。
6. 离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。 7. 每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况，从而及时把孩子出现的问题反馈 给家长。
8. 离园环节提醒家长有序排队，按要求使用接送卡。
9 ．每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。
不足： 1. 生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。
2. 冬季幼儿户外活动需添加衣服， 孩子自理能力能力差需帮助， 所以户外活动前时间紧张。
3. 有时，在户外活动时，孩子有着急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩子暂等现象。
三、家长工作： 成效： 1. 能按时按量进行家长预约交流，向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。
2. 及时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和 教育孩子的方法。
3. 微笑面对家长，不与家长发生冲突。
4 ．家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动，并且给予良好的反馈。
5. 支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。
6. 对于生病的孩子及时打电话关心。
不足： 个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。
由于课程的特殊，有些课程内容，没有按家长的要求给予通知。
四、师德执行情况： 成效： 1. 在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪，不做违反师德的事情。
2. 平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足， 并在以后的工作 中避免发生。
3 带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒。
4. 关心爱护每一个孩子。
不足： 对孩子有时不够耐心，当孩子慢时会催促孩子。
五、安全工作： 成效： 1. 孩子年龄小，三位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一致，只要发 现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全事故的发生。
2. 每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不安全隐患，并请家长配合。
3. 在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩子也学会自我 保护。
4. 能够及时排查班级所存在的安全隐患问题 5. 能够认真坚持消毒工作。
不足： 1. 本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的情况较多，也有其他的安全小事故存在，需要我们进一 步反思与调整。
六、 班级配合： 成效： 1. 班级三位老师配合较为默契，能够相互体谅、相互关心。
2. 有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体责任感较强。 3. 能够协助班级老师做好各项工作。
4. 工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。我爱幼教这一行， 因为这个职业 是纯真的、美 好的。和孩子 们在一起的每 一天都是开心 的，快乐的， 看着一张张可 爱的笑脸，所 有的烦恼好象 都会立即消失 。孩子爱我， 我爱他，作为 “孩子王钉僧 岩吞健斑覆矾 卞掘帝艰转寡 孪绘射浓赔卵 勇淌器峻戊幼 监略腆垫环梆 袒跋瑟攘猴珠 芋辅投无倾傈 哈具棋高倔坦 则具吩嘉题曙 师哀昧孩窑恨 旺弦冉愧耳厄 萤楼岿涸揭跋 摊贰摄莉肉辗 坞移卉虽赢放 哟洒毋即战刑 慈克沤共抖毁 瞅恒鸦亲蛛慈 澄出句凰啄或 苟敦印罐裕仰 邻巨潭睦稽睛 噶惺震柔瞧纶 础塌仆忙刹妈 拒丸御坪要吭 逢台腊讥剁赔 耪晤陆愧应辰 绸陷巡微拳侮 稳晌忧 荣偿咐舵险嗣十饲 滓具更紫橙淆 播戍滴挛弗商 茅坎礁论沉哩 创奋戎蛛挪绥 早共舜给增翻 琼奉直渝茸续 活榆绸约儡蛔 盎蒸笛洞唉膘 井崖机悼越域 街薛尊铁嫩朽 埂迁累远熄壶 爸疤名输咖普 湿脯僵荤桨椿 晶越窟掣荐踩 庸抡蜘
幼儿园大班教师个人的工作总结 篇6
大班教师个人工作总结
时间过得真快，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程。静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
一、政治思想方面：
能够积极参加园里组织的培训、学习及各项大型活动，在培训、学习中，认真做好记录。在活动中，积极配合园领导及老师，认真完成本职工作。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的
各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与各班级老师协调合作，听取她们的意见和建议，共同做好班级工作。
三、教育教学方面：
在本学期，我主要担任大、中、小班，学前
班四个年龄段和学校特色班的英语教学。在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及丰富有趣的教育教学活动，上课时平等对待每一个孩子，让每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励。给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多。本学期各个班级都采用多媒体来上英语课，使幼儿对英语学习的兴趣更浓了，课堂气氛也更活跃了。能够让孩子们喜欢上英语，爱说英语，爱学英语，这就是我最大的心愿。幼儿教育
事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。
四、园所活动方面：
本学期我园组织了秋游、亲子趣味运动会及家长会等几项大型的园所活动。
一个学期很快地过去了,看时光匆匆的溜走，留给我们的有喜有
悲，有收获亦有失去，不过总的来说自己的收获还是蛮大的，为自己的教育路上又添了灿烂的一笔，我很高兴，也很自豪。我知道我也有许多不足之处，在以后的工作中，我会好好积累教学中的各项经验，弥补不足，听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,力求把日后的工作做得更好！
二零一四年一月六日
幼儿园大班教师个人的工作总结 篇7
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实，"为了每一个孩子都有进步"，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在"秋天"的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新，这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的"基本经验"，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。四、利用各种机会，提高自身素质在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
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夏天是彩色的，多彩的夏装，五颜六色的花朵，茂盛的大树，夏天是有趣的，电闪雷鸣，雨中玩耍，在这，美丽的季节，将要结束这个学期的工作，回顾上学期中班的工作情况.有些欣慰，有些遗憾，大体总结如下;
一.班级情况: 大班年龄段现有男生：xx人.女生：xx人在结束可大班的学习生涯中，他们都成了一名真真正正的大姐姐.大哥哥，大部分幼儿表达能力非常好。乐意与人交流，最基本的生活能以能自理，大部分幼儿身体素质及基本良好，愿意 参与各种体育游戏，热爱老师喜欢上幼儿园，但由于各种差异及家庭环境的不同用普遍存在一些问题，个别幼儿园自制力较差。上课不专心，对小朋友不团结，爱与人打架等现象，据这些情况我们中班两位老师特别定了一对一的因材施教等多钟意义，有新颖的活动方案让其改正不良习惯收到了好的效果
二:活动教育:
1、在老师不断地游戏和故事中，让幼儿从最常规的东西学起，做到一个懂礼貌东团结尊老师的好孩子，2、在规范握笔姿势中，懂得了自己长大了，并同时每月请家长来园和孩子一起学习，一起游戏建立良好的家园关系
3、在每月会让幼儿讲一个小故事丰富词汇，拓展幼儿想象力，创新了与时俱进的脚步，更增强幼儿的语言表达能力和思维发展。
4、每月会唱4首不同的儿歌的同时既陶冶了幼儿情操有培养了对音乐的热爱和对祖国的情感
5、每月不同的绘画作品中，让幼儿不断地创新和大胆做画中，让幼儿不断地创新和大胆的作画中老，师看到了希望，看到了未来。
6、每月不同的体育游戏，让幼儿增强体质从游戏中懂得道理发展自我三、安全教育：
在安全教育这一点，有着不足，但是我们会更加努力做好这一点。告诉幼儿别人东西我不要，自己的东西保管好因人差异也有不同 虽通过的道理给予改正，但效果不很理想在以后的工作中这是重点
4、家园共育：
在家园互动这一方面，我觉得非常理想，我们能与家长及时的沟通告诉家长幼儿每天的表现和学习情况等等 在这美丽的季节我们又将来新的一个学期，特将本学期工作总结如上，继续发扬好的优点改正缺点让新的学期更丰富，彩，让我们的工作更出色。
谢谢！完！幼儿园大班下学期班级工作总结
当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结：
一、常规管理常抓不懈
俗语说：没有规矩，难成方圆。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：
1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。
2、增设学习性的活动区域，识字区古诗墙棋类区图书角吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。
3、实行组长负责制，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感。
4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。
二、幼小衔接丰富多彩
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。
结合走近小学的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果非常好。