一、教育违纪学生的要求1.我可以强调要求教师们尊重、关心和帮助学生，但我也深知，教师们能不能落实这些要求，关键取决于校长对教师的尊重、关心和帮助。2.在教育教学中，我常常考虑自己的所作所为是否恰当，譬如教师们是否过分迁就家长而损害到自己的权益。对于某些特立独行的学生，相信许多老师都碰到过难以妥善处置的情况，有时候我们无法让家长完全满意。实际上，有时候我们得相信，即便是最公正的天才教育家也未必能解决所有问题。3.我有时担心各种检查会给大家带来许多麻烦，这样的检查往往对学校的提升反而没有太大意义，只会增加大家的负担。但是我们也无力避免这些检查，有时只好勉强遵从。我们不得不看着老师们把本来可以用来看书备课的时间挤满，只是为了准备繁琐的记录和表格。更令人悲哀的是，这些“台账”老师们已经习以为常，轻车熟路。4.为表达自己的心声，我不禁写了一些话：没有犹豫不决，就不会有选择，不会有决断，甚至不会承担起责任的勇气。新的工作，新的起点，就意味着重新发现、重新评价自己的价值，需要一份坚韧的力量。新的思考方式也表明，每个人都有自己的梦想、差异和对未来的期盼。
二、时时提醒自己在长期的教育工作中，人们很容易形成某些固有思维模式和工作方式，也容易陷入惰性。因此，在某些方面，我们需要时时提醒自己，“你肩负管理一所学校的重任，关系到学校的未来发展。”今天静下心来，列举几个我认为必须常时提醒自己的方面，以此来激发自己的责任感。1.不进则退。我们必须高度重视学习。要把阅读和写作作为日常生活的常规活动，并拓宽视野，紧跟教育前沿的最新思想和动态。2.要始终保持乐观的精神，不断激励自己的工作热情。在任何事业中，成功都不是轻而易举的，我们不能总是看到一切困难和挫折，而是应该积极寻找实现目标的可能性，并充满激情地为之努力。3.尊重学校里的每一个人。不应该老是看到别人的过去的不足，而是要认识到每个人都有自己的优点和潜力，从而激发大家的积极性，实现协作。4.慎用批评，在工作中多加鼓励，用赏识的眼光看待学校的每一位老师和学生。5.在做任何决定之前，必须考虑它是否从全局出发，是否公正和公平，是否咨询过班子成员和其他相关人士的意见。6.关心教师们的生计问题，帮助他们寻求精神实质而不是一味与经济挂钩。
7. 自我反思：我们要求老师和学生做到的事情，我们自己做到了吗？我们为老师们提供了实际的帮助吗？我们为学生们做了哪些可以促进他们终身发展的事情？
8. 谨慎谦虚。我们应该尊重上级，并向其他学校和人们多学习。同时，我们也应该避免盲从，坚持做我们认为正确和有意义的事情。
9. 坚持自己。我们应该不断尝试新的想法和方法，坚持自己的信仰，并为之付诸行动。
10. 专注于关键事项。在近一年内，我们最重要的事情有两个方面:首先，将教师目标管理与民主建设有机结合，完善学校组织结构，充分发挥各个部门的作用；其次，将学校的办学特色与校本培训有机结合，努力营造浓郁的学习氛围，并逐步引导教师朝着个性化教学研究方向努力，同时培养务实作风。