致家长一封信 篇1
尊敬的各位学生家长：
您好！
高中教育段本学期学时共计20周，本周（第15周）即将过去，而我们已经进入繁忙的六月——“考试月”，本学期的学习生活也已进入最后的冲刺阶段。
学校根据上级文件要求，结合我校实际，拟定了高考、中考、端午节期间的教学安排。为了便于您提前帮助孩子制定安排好下一阶段的学习生活，现将学校的安排向您通报如下：
6月3日，下午两节课后基础年级放学，清扫卫生，北校区整理高考考场。住宿生离舍。16：15发班车。
6月3日下午-6日端午假期，学生放假休息。
6月7日-9日高考，停课，学生在家自习。
6月9日下午住宿生回宿舍，夜自习正常。如需请假按常规要求执行。因事、因病请假，须在当日17：30前电话通知班主任，由班主任老师再打电话通知宿舍管理办公室，或者由家长直接电话通知宿舍管理办公室请假，除特殊情况外，一般请假必须在规定时间内，否则视为违规。宿舍管理办公室电话。
6月10日，照常上课。下午三节课后基础年级放学，清扫卫生，北校区整理中考考场。住宿生离舍。下午班车停发。
6月11日-13日，中考，停课，学生在家自习。
6月13日下午住宿生回宿舍，夜自习正常。要求同上。
6月14日正常上课。
6月29、30日全天，基础年级模块考试（期末考试）。
7月1日-5日，XX级学生学业水平测试（政治、信息技术以及其他科目重考、补考），具体安排届时另行下发。
7月11日暑假开始。
各位家长，由上述的时间表可以获知，本学期最后五周的教学安排因为端午假期、高考、中考、学业水平测试变得比较零散，学生在家休息的时间比较密集，情绪上难免浮躁，而此时如果不能妥善安排好自主学习生活，恐怕不但会浪费这一难得的调整期，而且对期末的复习、备考带来很大的困难。XX级学生已经进入“准高三”，XX级学生即将升入高二年级。基础年级的同学都将面临机遇与挑战，如何把握好这一关键时期确保安全、力避浮躁、静心学习是六月的核心话题。学校在近期已经分别召开高一、高二年级校会对学生进行级部全体学生“面”的教育，并且加大了各项管理检查的力度，强化对个体“点”的要求，也恳请家长及时与班主任保持联系，以便掌握学生动态，高效、有序地安排好学生在六月份的学习生活。
预祝您全家端午节愉快！
学校的教育教学动态也都将第一时间上传到青岛九中网站，欢迎您浏览并提出宝贵的意见。
青岛九中
XX年XX月XX日
致家长一封信 篇2
亲爱的家长：
您好！
时光匆匆岁月如流，转眼间一个学期即将结束。非常感谢您一直以来对小学部工作的大力支持。在过去的学期里，我们和孩子们一起成长。在你们的支持下，我们获得了“xx省经典示范校”、“xx市体艺“+”示范校”、“xx市课改先进单位”、“县课改样板校”、“县优秀少先队集体”、“县品德优秀教研组”等荣誉。
按照教育局安排，—级学生于月日参加全县统考、级学生于月日参加全县统考，月号正式放假。因此学生手册上填写的.成绩是我校模拟考试的成绩。全县统考成绩将在月号公布，届时我们会通过短信形式告诉您孩子考试成绩。由此给您带来不便，还请您多多谅解！
漫长的暑假里，您计划如何安排孩子的假期生活？
为了让孩子的假期生活有意义，我们有以下建议：
一、炎炎暑期一定要教育孩子不能私自下河游泳洗澡，孩子的安全是假期里的头等大事，也是我们大家最关心的事情。
二、督促孩子完成好假期作业，一定不能让他们沉迷于电视、电脑游戏，这样将极大地伤害孩子的眼睛！很多孩子的视力在假期里因为长时间看电视急速下降。
三、让孩子学会生活是我们激的责任，不能因为我们的宠爱让孩子失去锻炼的机会，因此我们要让孩子做一些力所能及的家务活。
四、小学部应部分激的要求准备组织夏令营活动，您可以根据自己的情况安排您的孩子参加或者不参加。暑假夏令营我们提供以下方案供您选择，具体活动将根据激需求来安排。
方案一：“xx励志修学营”，五天四夜。活动内容：游览百名校、体验大学生活、听专家励志报告、与名师状元面对面交流，参观北京风光。
方案二：“xx、x英语夏令营”，七天。活动内容：xx拓展训练天，xx游天，感受印象桂林，英语教师和外教全程陪同。
教育好孩子是您和我们同的责任，我们需要您的支持，同时需要您对我们的工作提出宝贵的意见，通过我们的同努力教育好您的孩子。
祝您工作顺利，身体健康！
致家长一封信 篇3
各位家长朋友：
你们好！你们每天忙碌的工作，是为了更好的蕴育下一代，我们幼儿园同样肩负着你的.希望，教育好孩子，保护好孩子。在这里幼儿人身安全工作就成了重中之重，今年我们耳闻目睹了不少因安全造成的幼儿伤害事件，这不能不让我们广大家长和幼儿园都引起警觉，这就要求我们幼儿园和广大家长朋友携手共同为幼儿在多方面创设一个和谐的安全环境。现将近期安全工作告知如下：
1、我们幼儿园制定一系列安全规章制度，培养教师的责任心、爱心，定时定期检查幼儿及其生活环境，排除不良因素，消除安全隐患。
2、家长配合幼儿园做好五防知识教育工作，即防水、防电、防火、防震、防汛。
3、幼儿园配备安保人员，家长在接送幼儿时不得与安保人员聊天，保证其正常的安保工作。
4、幼儿须在早8：30前入园，离园时须父母或爷爷奶奶亲自持接送卡来接，如有其他人接孩子需提前告知老师。
5、家长不允许给幼儿带钱币、小玩具、小刀、垃圾食品、及其他有安全隐患的物品入园。
6、住在楼区的家长应常教育幼儿不攀爬窗户，不在窗口向下张望。
7、家长应配合老师教育幼儿，节假日不允许单独出去游玩，不远离家人。
8、教育幼儿不给陌生人开门、不和陌生人交谈、不吃陌生人的食品。
9、家长配合老师教育幼儿不到水库水池边玩耍，出门须有大人陪伴，不单独和小伙伴出行。
10、教育幼儿不玩火、不玩电插座、不玩烟花、爆竹等易燃物品。
11、幼儿特殊情况不来园，家长须及时向老师请假。
12、幼儿有生病迹象应告知老师，使之得到更好的照顾。
13、家长配合老师为幼儿养成良好的生活习惯及礼貌用语，不打人不骂人，诚信待人。
14、节假日、周日家长更应提高警惕，教育幼儿远离危险源，提高幼儿自我保护意识。
总之，幼儿安全是教育的保障，一切都以安全为第一，我们家长一定要和幼儿园携手并肩，共同为幼儿创设一个物质和精神的安全屏障，才能使幼儿在人生路上更好、更健康、更平安、更快乐的成长。
xxx幼儿园
20xx年6月19日
致家长一封信 篇4
尊敬的X老师：
您好！我是xx妈妈。首先祝您及家人元宵节快乐！时间过得真快，转眼间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X老师汇报如下：
开完家长会后，我和a进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学习计划。
通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重；由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。
我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。
其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。她基本上沿用中学时的学习方法，只是模仿式的学习、接受式的学习，而不是探究式的自主学习。
第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。
还好，有X老师您，及时召开家长会，让我及时警醒，
及时改正我的缺点和不足。
所以，在假期，我主要是让xx把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起研究错题。通过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误；有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成“干支分离”现象；有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不准确，步骤不完整等等。
通过一学期的接触，也许您对xx也已经有所了解。我感觉她是一个善良单纯的孩子，容易受外部环境和他人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示；粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每天都给我打电话，告诉我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴……
X老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓X的缘故吧！也许五百年前我们真是一家子呢！这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长！
通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给xx听，也推荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。
也许是我们家长自身的缘故，xx从小到大，都是在各位老师的“悉心照顾”下长大，什么事都有老师帮助，时间
久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。
望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表xx爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。
很多人都说xx聪明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、关注和关心下，能将她的“小聪明”变成真正的“大智慧”！
再次发自内心的说一声：谢谢您，您辛苦了！
最后，祝您安康、幸福、快乐，福报多多！
xx妈妈敬上
xx年xx月xx日
致家长一封信 篇5
亲爱的家长朋友:
英语在我们生活中所占的比重越来越大，也是每学期继语文、数学后另一门参加全区统考的科目，许多家长已经开始逐步重视自己孩子的英语学习。对此，我们英语老师感到特别欣慰。为了使孩子的学习进步更快，同时也针对家长应该如何在家中辅导孩子学习英语，尤其是在期末复习阶段中如何辅导孩子复习得更有效率，特作如下建议:
1、 多听录音磁带:我们生活在汉语环境中，这对孩子们学习英语造成了一定的阻碍;而有的家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子们学习英语。因为，在家如果多放放录音磁带，人为地给孩子们造成一种英语语境，会对孩子英语学习帮助很大。(注:在听的同时研究看着对应的课本内容，切记不要读“望天书”。)
2、 尽力模仿录音磁带:鼓励自己的孩子模仿磁带里的话语，并进行比较。家长也可以和自己的孩子一起模仿，来一场比赛。以活泼而有趣的方式激发孩子学习英语的兴趣。
3、 听、认、读结合:所谓听、认、读结合，就是在孩子们听录音的同时能够指认出课本上相关的内容，并能模仿出比较准确的语音语调。家长们如果能够多抽出些时间在这个阶段陪自己的孩子养成一种“听、认、读结合”的学习方法，将会对孩子以后的学习能力培养有很大的帮助。
4、 期末复习阶段中，可按照本年级制定的复习计划和复习要求对孩子进行督促和辅导，提高孩子的复习效率，使孩子在最后的期末考试中取得好成绩，英语学习能力能够切实提高。
致家长一封信 篇6
亲爱的孩子：
我想我们没有什么惊天动地的话语给你讲，只想通过这样的一种方式，交流一下，并告诉你，人生还很漫长，你将来需要走的路很漫长。
作为家长，我们希望自己的孩子就是健康快乐的`生活：有一个在简单中就能获得幸福的心态，有一个健康茁壮的身体，有一个迈向快乐的方向。
这种心态，在今天，这个物欲横流的时代，在简单中找寻快乐已经不是一件容易的事情了。
孩子，当你从一个襁褓中的婴儿，逐渐成为了一个少年时，爸爸妈妈原来寄予你的希望也发生了质的变化，你刚出生的时候，我们希望你的将来一定要实现父母未能实现的愿望，甚至一天三变的希望你将来能成为一个科学家、一个高明的医生、一个优秀的教师等等，现在想来就可笑，这样的盲目无边的理想，纯粹是家长的一厢情愿，我们忽略了你成长过程的控制与美好，只注重了孩子的结果，而且，把一些不和边际的理想转嫁给了自己的孩子，这本身对于孩子就是不公平的。
但是，随着时间的推移，我们对于你的期望值没有改变，还增加了一个前提：就是要快乐健康的生活。
有一次，去接你回家，无意拿过你的书包，让我大吃一惊，你的书包足足有10多公斤，我想象不出一个瘦弱的你，整天背负着这么沉重的书包上学，你怎么能承担的了？爸爸感到心痛了，回家后给你的妈妈讲了这个事情，妈妈难过的落泪了。
现在的孩子的确很不宜，他们幼小的心灵就要承受许多来自外界的比较参数：比学习、比进步等等，学习不好，在班级名次较低，自己无地自容，又害怕爸爸妈妈难过，他们在家长的监督下，无奈的参加着这样或者那样的学习班，想提高自己能力，家长与学校的意图就是要素质教育，也要体制增强，但是真的忽略了孩子最真实的教育：那就是快乐与健康同在！
对于孩子的学习，作为家长，我们更是心有余而力不足的着急，每天孩子夜晚的作业要做到10——11点钟，但也倍感无奈。家长迫切的期望自己的孩子学习、学习、再学习，使自己的孩子在班级成为第一名，这才感到欣慰。但是，我们也忽略了“第一”仅仅是一个名次，学以至用才是最重要的。
作为家长我们开始反思了，我们最初的培养模式也许已经不适合孩子了，也不适合现在的社会环境了，包括学校的教育体制的改进，也说明素质教育才是最有人文关怀的教育，那种硬试教育出来的“高分低能”同样也是教育的缺陷！
孩子，今天看到你的成长，看到你的懂事，看到你的进步，作为家长的我们，感到由衷的欣慰。
孩子，我们对你说，快乐与健康是我们给予你最好的护身符！祝愿你的前程似锦，祝愿你的人生精彩！